2013 2013년5월12일, 신명기6:4-9(네 자녀에게 부지런히 가르치라)
ページ情報
本文
옆에 계신 복스러운 지체들을 이렇게 축복합시다.
우리들의 가정을, 하나님 중심, 예배 중심인 가정이 되게 합시다.
그리하면, 이 말씀대로 될 것입니다.
"내가 너로 큰 민족을 이루고 네게 복을 주어, 네 이름을 창대하게 하리니, 너는 복(의 근원)이 될지라"
가정의 달을 맞아, 복 받은 유대인의 가정을 살펴보고 있습니다.
가정의 달을 맞아, 복 받은 유대인의 가정을 살펴보고 있습니다.
세계적인 역사학자 아놀드 토인비(Arnold Toynbee)는 이렇게 말합니다.
"세상에서 어느 민족이 가장 우수(優秀)한가요 ? 우수한 사람을 많이 배출한 민족이 우수한 민족입니다.
그렇다면, 어느 민족이 가장 우수한 사람을 많이 배출했나요 ? 물론입니다. 유대민족입니다."
그렇습니다.
그렇습니다.
토인비의 말대로 유대인 중에는 우수한 사람이 많습니다.
영화의 천재 스필버그가 유대인입니다.
정치의 천재 키신저, 미술의 샤갈, 온 세계에 텔레비전을 보급한 샤노프, 모두 유대인입니다.
우리가 잘 아는 천재 과학자 아인슈타인도 유대인입니다.
발명가 토마스 에디슨, 배우 찰리 채플린, 해리슨 포드, 밥 호프,
우리가 잘 아는 천재 과학자 아인슈타인도 유대인입니다.
발명가 토마스 에디슨, 배우 찰리 채플린, 해리슨 포드, 밥 호프,
한국 전쟁 및 2차 대전의 영웅 더글러스 맥아더도 유대인입니다.
몇 년 전의 조사에 의하면, 미국 IB리그 일류 대학의 23%가 유대인이라고 합니다.
세계 억만 장자의 40%가 유대인이랍니다.
노벨상의 35%를 유대인이 받았답니다.
세계 돈의 3분의 1을 유대인이 가지고 있다고 합니다.
스타박스 주식 100%가 유대인 것이라고 합니다.
또한, 미국 중고등학교 교사 50%가 유대인이랍니다.
미국의 70만 명 변호사중에 14만 명이 유대인이라고 합니다.
또한, 미국 중고등학교 교사 50%가 유대인이랍니다.
미국의 70만 명 변호사중에 14만 명이 유대인이라고 합니다.
그렇다면 여러분 !
왜 유대민족은 이처럼 우수한 민족이 되었을까요 ?
이미 지난 주일에 말씀드린 것처럼,
이미 지난 주일에 말씀드린 것처럼,
그들은 어려서부터 하나님 중심 교육, 또한 예배 중심의 교육을 시켜왔기 때문입니다.
우리 본향지체들의 가정도, 하나님 중심 교육, 예배 중심의 교육을 통해,
우리 본향지체들의 가정도, 하나님 중심 교육, 예배 중심의 교육을 통해,
우수한 가정으로 세워지기를, 예수님 이름으로 축원합니다.
오늘은 지난주에 이어, 유대인들의 교육 특징을 좀더 살펴보겠습니다.
첫째, 유대인들의 교육은, 하나님 말씀으로 하는 교육입니다.
유대인들은 자녀가 3세가 되면, 야시바 학교에 보낸다고 합니다.
야시바 학교에서 하는 공부는, 랍비가 성경을 읽어주는 것입니다.
야시바 학교에서 하는 공부는, 랍비가 성경을 읽어주는 것입니다.
아이가 잘 알아듣든지, 잘 못 알아듣든지 관계가 없습니다. 그냥 읽어줍니다.
그래서 유대의 어린이들은 말을 배울 때,
그래서 유대의 어린이들은 말을 배울 때,
자동적으로 하나님의 말씀, 즉 성경말씀으로 말을 배우게 된다고 합니다.
특히 유대의 부모님들은 자식에게 이렇게 가르친다고 합니다.
"회당에 갈 때에는 빨리 가고, 집에 돌아 올 때에는 천천히 와라"
물론입니다. 회당 중심, 예배당 중심, 교회 중심으로 살라는 것입니다.
"회당에 갈 때에는 빨리 가고, 집에 돌아 올 때에는 천천히 와라"
물론입니다. 회당 중심, 예배당 중심, 교회 중심으로 살라는 것입니다.
그리고 다섯 살이 되면 알파벳 공부를 마칩니다.
그러면 그때부터 유대인들은 자기의 자녀들에게 성경을 읽히기 시작한다고 합니다.
그렇게 열 세 살이 되면, 성경 교육이 어느 정도 마쳐집니다.
그렇게 열 세 살이 되면, 성경 교육이 어느 정도 마쳐집니다.
그때 모든 유대 어린이들은 반드시 합격해야 할 성경시험을 치르게 됩니다.
그렇습니다.
이렇듯 유대의 어린이 교육은 성경으로 하는 교육입니다.
하나님께서는, 이렇게 성경 따라 사는 그들을 크게 높이셨습니다.
하나님께서는, 이렇게 성경 따라 사는 그들을 크게 높이셨습니다.
둘째, 유대인들의 교육은, 개성을 존중하는 교육입니다.
아인슈타인 어머니의 교육 방법이, 그 대표적인 사례입니다.
네 살이 되도록 말도 제대로 못했던 아인슈타인은,
네 살이 되도록 말도 제대로 못했던 아인슈타인은,
주위 사람들로부터 저능아라는 소리를 들을 정도로 부진아였습니다.
나이가 되어 학교에 입학했지만, 아인슈타인은 학교 공부에 전혀 적응하지 못했습니다.
나이가 되어 학교에 입학했지만, 아인슈타인은 학교 공부에 전혀 적응하지 못했습니다.
그래서 그의 성적표에는 이렇게 적혀 있었습니다.
“이 학생은 지적능력이 매우 낮아, 어떤 공부를 하더라도,
“이 학생은 지적능력이 매우 낮아, 어떤 공부를 하더라도,
공부로서는 성공할 가능성이 매우 작다고 생각합니다.”
그러나 아들의 이런 성적표를 보고도, 아인슈타인의 어머니는 얼굴을 찡그리지 않았다고 합니다.
오히려 아들에게 이렇게 말했습니다.
"아들 아인슈타인아 ! 걱정할 것 없다.
"아들 아인슈타인아 ! 걱정할 것 없다.
네가 다른 사람과 같아지려고만 한다면, 너는 결코 남보다 나아질 수 없을 것이다.
그러나 너는 다른 사람과 다르기 때문에, 반드시 훌륭한 사람이 될 것이다."
이러한 어머니의 격려는, 결국 아인슈타인을 천재로 만들었습니다.
이러한 어머니의 격려는, 결국 아인슈타인을 천재로 만들었습니다.
그렇습니다. 각각의 개성을 인정하며 교육하는 유대인의 교육은,
한 사람 한 사람을 특성(特性)있는 사람으로 만들었습니다.
예를 들면, 옆집 아이가 태권도에서 일등을 하였습니다.
아들이 와서 부러움으로 말합니다. "엄마 ! 옆집 친구가 태권도 1등 했데요"
그때 어머니는 자녀를 이렇게 격려한다고 합니다.
"너는 달리기도 잘 하고, 하모니카도 잘 불지 않니 !"
그때 어머니는 자녀를 이렇게 격려한다고 합니다.
"너는 달리기도 잘 하고, 하모니카도 잘 불지 않니 !"
사랑하는 본향성도여러분 !
자녀의 특성을 이해하고, 그 자녀를 격려할 수 있는 우리 모두가 되기를 부탁합니다.
셋째, 유대인들의 교육은, 전통 교육입니다.
현대 교육학자 존 듀이는 이렇게 말합니다.
"아이가 원하는 대로 해 주라. 그러면 그의 특성이 살아나고, 그의 소질이 발견된다"
조금은 문제가 있는 주장입니다.
그런데 이러한 교육방침이 있는 그대로 전달되면서, 한국의 부모들은 아이들 중심이 되고 말았습니다.
조금은 문제가 있는 주장입니다.
그런데 이러한 교육방침이 있는 그대로 전달되면서, 한국의 부모들은 아이들 중심이 되고 말았습니다.
예를 들면 이렇습니다.
한 가족이 외출합니다. 식사시간이 되어, 부모가 물어 봅니다.
"뭐 먹지 ?" 결국 아이들이 먹고 싶은 것으로 결정되고 맙니다.
그래서 아이가 먹고 싶은 것을, 할머니 할아버지 부모가 먹습니다.
가정의 많은 결정들이, 결국 아이들 중심으로 정해지고 맙니다.
한 가족이 외출합니다. 식사시간이 되어, 부모가 물어 봅니다.
"뭐 먹지 ?" 결국 아이들이 먹고 싶은 것으로 결정되고 맙니다.
그래서 아이가 먹고 싶은 것을, 할머니 할아버지 부모가 먹습니다.
가정의 많은 결정들이, 결국 아이들 중심으로 정해지고 맙니다.
그러나 유대인들은 아이가 원하는 대로, 해 주지 않습니다.
유대인들은 아이를 성경대로, 또한 조상들의 가르침대로 살게 합니다.
유대인들은 아이를 성경대로, 또한 조상들의 가르침대로 살게 합니다.
1948년5월, 이스라엘이 무려 1900년 만에 독립을 하였습니다. 나라를 찾았습니다.
디아스포라로 온 세계에 떠돌아다니며 살던 유대인들이, 세계 各國에서 일제히 귀국하였습니다.
그때 놀라운 광경이 펼쳐졌습니다.
세계 곳곳에서 모여든 그들의 옷이 같았습니다. 예식이 같았습니다.
세계 곳곳에서 모여든 그들의 옷이 같았습니다. 예식이 같았습니다.
음식 문화가 같았습니다. 습관이 같았습니다. 전혀 세대차이가 없었습니다.
그들이 성경중심으로, 조상들의 전통을 따라 살았기 때문이었습니다.
삶의 기준이 성경이요, 조상들의 가르침과 전통이 성경이니까,
그들이 성경중심으로, 조상들의 전통을 따라 살았기 때문이었습니다.
삶의 기준이 성경이요, 조상들의 가르침과 전통이 성경이니까,
유대인들은 어느 곳에 흩어져 살았어도, 큰 차이가 없었던 것입니다.
유대인들은, 그들의 조상 아브라함의 믿음을 본받아 살게 합니다.
또한 그들의 조상 모세의 삶을 본받아 살게 합니다.
그들의 조상들처럼 안식일을 지키게 합니다.
십일조를 드리게 합니다.
음식도 구별케 합니다.
그래서 그들은 어느 곳에서 살았어도, 유대인이었던 것입니다.
그래서 그들은 어느 곳에서 살았어도, 유대인이었던 것입니다.
소를 몰면서 밭을 가는 농부가 있었습니다.
그런데 그렇게 갈아진 밭이 곧지 못하고 삐뚤삐뚤했습니다.
지나던 현자가 농부에게 말합니다.
그런데 그렇게 갈아진 밭이 곧지 못하고 삐뚤삐뚤했습니다.
지나던 현자가 농부에게 말합니다.
"소를 몰 때, 앞쪽에 기준을 정하고 그것을 향해 똑바로 나가십시오.
그러면 밭고랑이 직선이 될 것입니다."
농부가 말했습니다. "저 앞쪽에 기준을 정하였는데요 !?"
현자가 묻습니다. "무엇으로 기준을 정하셨습니까 ?"
농부, "예 ! 저 언덕에서 풀을 뜯고 있는, 염소로 정했었습니다."
농부가 말했습니다. "저 앞쪽에 기준을 정하였는데요 !?"
현자가 묻습니다. "무엇으로 기준을 정하셨습니까 ?"
농부, "예 ! 저 언덕에서 풀을 뜯고 있는, 염소로 정했었습니다."
그렇습니다. 여러분 !
움직이는 기준, 변하는 기준은 결코 바른 기준이 될 수 없습니다.
또한 변하는 진리는 진리일 수 없는 것입니다.
그래서 유대인들은 자신의 자녀들에게,
그래서 유대인들은 자신의 자녀들에게,
상황 따라 변하는 진리가 아닌, 성경말씀을 바탕으로 한, 전통을 가르치는 것입니다.
사랑하는 본향성도여러분 !
우리들 가정의 전통은 무엇입니까 ?
하나님 말씀 안에서, 좋은 전통을 세워 가는 귀한 가정이 되시기를, 주 예수님의 이름으로 축원합니다.
하나님 말씀 안에서, 좋은 전통을 세워 가는 귀한 가정이 되시기를, 주 예수님의 이름으로 축원합니다.
할렐루야 !
넷째, 유대인들의 교육은, 고리 교육입니다.
유대인의 교육 중에 특별한 특징 중 하나가 고리 교육입니다.
고리는 아무리 길어도 하나만 끊어지면 이용가치가 없습니다. 고리는 하나 하나가 다 중요합니다.
고리는 아무리 길어도 하나만 끊어지면 이용가치가 없습니다. 고리는 하나 하나가 다 중요합니다.
그래서 한 명의 중요성을 일깨워줍니다.
우선 그들은, 하나님과의 고리를 가장 중요하게 가르칩니다.
또한 하나님과의 고리를, 제일 중요한 고리로 여기게 합니다.
또한 하나님과의 고리를, 제일 중요한 고리로 여기게 합니다.
그래서 하나님의 말씀, 즉 토라 공부는 유대인들에게는 생명입니다.
로마가 이스라엘을 지배할 때, 로마는 유대인들에게 토라 공부를 못 하게 하였습니다.
토라를 들고만 다녀도 즉시 사형을 시켰습니다.
그러나 아키바 랍비는 계속 율법을 공부하였고, 또 다른 사람에게 율법을 가르쳤습니다.
그 랍비 아키바가 어느 날 이런 이야기를 했습니다.
그러나 아키바 랍비는 계속 율법을 공부하였고, 또 다른 사람에게 율법을 가르쳤습니다.
그 랍비 아키바가 어느 날 이런 이야기를 했습니다.
[배고픈 여우가 강가를 걷다 보니. 물 속의 물고기들이 이리 저리 도망 다니고 있었습니다.
여우가 이유를 묻자, 어부들이 그물을 들고 자기들을 잡으러 다닌다고 말했습니다.
여우가 말했습니다.
"그러면 너희들 육지로 올라오지 않을래 ? 내가 안전한 곳을 가르쳐 줄께.
"그러면 너희들 육지로 올라오지 않을래 ? 내가 안전한 곳을 가르쳐 줄께.
어부들이 한 명도 없는 정말 안전한 곳이란다 !"
이 말을 들은 물고기들이 말했습니다.
이 말을 들은 물고기들이 말했습니다.
"이 어리석은 여우야 ! 너는 우리들에게 이 물 속보다 더 안전한 곳이 있다고 생각하니 ?"]
그렇습니다. 물고기에게는 아무리 위험하여도 물 속이 가정 안전한 것입니다.
결코 물 밖에 다른 안전한 곳이 있을 수 없습니다.
이와 마찬가지로,
결코 물 밖에 다른 안전한 곳이 있을 수 없습니다.
이와 마찬가지로,
하나님의 자녀들은 아무리 목숨의 위협을 받아도, 성경을 버리거나 성경에서 떠날 수 없는 것입니다.
왜냐하면, 성경이야말로 하나님과 온전한 고리를 잇게 하는, 가장 중요한 고리이기 때문이었습니다.
왜냐하면, 성경이야말로 하나님과 온전한 고리를 잇게 하는, 가장 중요한 고리이기 때문이었습니다.
랍비 아키바는 이것을 가르친 것입니다.
영화 배우 남궁 원의 자녀 교육은, 많은 이에게 놀라움을 주었습니다.
아들 홍 정욱이가 하버드 대학에 우수한 성적으로 입학하였습니다.
그리고 졸업할 때는 3개의 중요한 상을 혼자 휩쓸었습니다.
어머니 양 춘자가 밝힌 내용은, 다음과 같았습니다.
"단 한번도 아들에게, 세상 학문의 과외공부를 시키지 않았습니다.
아들 홍 정욱이가 하버드 대학에 우수한 성적으로 입학하였습니다.
그리고 졸업할 때는 3개의 중요한 상을 혼자 휩쓸었습니다.
어머니 양 춘자가 밝힌 내용은, 다음과 같았습니다.
"단 한번도 아들에게, 세상 학문의 과외공부를 시키지 않았습니다.
대신 우리는 아들에게 성경 과외공부를 시켰습니다."
"교회학교 선생님을 가정에 모셨습니다. 아들에게 매일 성경을, 인물중심으로 가르쳤습니다.
"교회학교 선생님을 가정에 모셨습니다. 아들에게 매일 성경을, 인물중심으로 가르쳤습니다.
하루도 빠짐없이 성경을 가르쳤습니다. 남들은 세상 공부에 열중할 때, 우리는 성경을 가르쳤습니다."
"이렇게 성경말씀을 가르쳤더니,
"이렇게 성경말씀을 가르쳤더니,
어느 날부터 아들이 지혜로운 아들이라는, 또한 천재라는 소리를 듣게 되었습니다."
본향성도여러분 !
자녀를 천재로 키우시기를 축복합니다.
유대인들은, 조상과의 고리도 중요하다고 자녀들에게 가르칩니다.
그들은 자식에게 말합니다.
그들은 자식에게 말합니다.
"아브라함이 우리 조상이란다. 다윗이 우리 조상이지, 그리고 아인슈타인이 우리 조상이란다.
너도 이런 조상이 되거라."
유대인들은, 이웃과의 고리도 중요하다고 자녀들에게 가르칩니다.
유대인들은 항상 식사하기 전에, 꼭 한 명이 밖으로 나가 주위를 살펴본다고 합니다.
같이 먹어야 할 사람이 있는지 살펴보는 것입니다.
그래서 유대인들은 식사 준비를 할 때, 꼭 몇 명 분 식사를 더 준비합니다.
가난한 사람들과도 늘 사랑의 고리로 연결하려하기 때문입니다.
유대인들은 항상 식사하기 전에, 꼭 한 명이 밖으로 나가 주위를 살펴본다고 합니다.
같이 먹어야 할 사람이 있는지 살펴보는 것입니다.
그래서 유대인들은 식사 준비를 할 때, 꼭 몇 명 분 식사를 더 준비합니다.
가난한 사람들과도 늘 사랑의 고리로 연결하려하기 때문입니다.
농사를 질 때도 그렇게 한다고 합니다.
밭 귀퉁이 10분의 1의 곡식은 꼭 남겨둔다고 합니다.
고아와 과부와 여행자와 배고픈 사람들이, 언제든지 와서 먹도록 하기 위함입니다.
밭 귀퉁이 10분의 1의 곡식은 꼭 남겨둔다고 합니다.
고아와 과부와 여행자와 배고픈 사람들이, 언제든지 와서 먹도록 하기 위함입니다.
그리고 가정마다 제데카라는 구제 헌금함이 있다고 합니다.
가정예배를 드릴 때에나, 용돈 중에 꼭 그 구별하여 구제비를 넣는다고 합니다.
이웃과 한 형제이며, 자녀이기 때문입니다.
가정예배를 드릴 때에나, 용돈 중에 꼭 그 구별하여 구제비를 넣는다고 합니다.
이웃과 한 형제이며, 자녀이기 때문입니다.
다섯 째, 유대인들의 교육은, 쉐마 교육입니다.
오늘 본문인 신명기6:4-9절이 쉐마(들으라 !)입니다.
이것이 유대인 교육의 핵심입니다. 그리고 그 중심은 바로 이 말씀입니다.
신명기6:4-5, "이스라엘아 들으라 !
이것이 유대인 교육의 핵심입니다. 그리고 그 중심은 바로 이 말씀입니다.
신명기6:4-5, "이스라엘아 들으라 !
우리 하나님 여호와는 오직 유일한 여호와이시니,
너는 마음을 다하고, 뜻을 다하고, 힘을 다하여, 네 하나님 여호와를 사랑하라"
日本語 新共同譯, "聞け，イスラエルよ． 我らの神， 主は唯一の主である．
あなたは心を盡し， 魂を盡し， 力を盡して， あなたの神， 主を愛しなさい．"
유대인들은, 이 본문의 말씀을, 매일 아침 매일 저녁 온 가족이 암송합니다.
그리고 그 말씀대로 순종합니다.
오직 하나이신 하나님, 여호와 하나님을 깊이 사랑합니다.
무슨 일이든지 하나님 중심으로 합니다.
그리고, 수 천년 동안, 이 말씀을 자신들도 지키며, 후손들도 지키게 했습니다.
그리고 그 말씀대로 순종합니다.
오직 하나이신 하나님, 여호와 하나님을 깊이 사랑합니다.
무슨 일이든지 하나님 중심으로 합니다.
그리고, 수 천년 동안, 이 말씀을 자신들도 지키며, 후손들도 지키게 했습니다.
하나님께서는 이들을 기뻐하사,
이러한 유대인들을 세계 모든 민족 가운데, 가장 뛰어난 민족이 되게 하셨습니다.
이러한 유대인들을 세계 모든 민족 가운데, 가장 뛰어난 민족이 되게 하셨습니다.
결론의 말씀을 드립니다.
우리들도, 우리들의 자손들을 세계 모든 민족 위에, 가장 뛰어난 민족이 되게 합시다.
그러기 위해,
그러기 위해,
1> 하나님 말씀으로 교육합시다.
2> 개성을 인정하며, 격려하며 교육합시다.
3> 하나님 말씀 안에서 좋은 전통을 세워, 그 전통으로 교육합시다.
4> 고리 교육을 시킵시다.
5> 무엇보다도, 하나님을 뜨겁게 사랑하는 자녀로 키웁시다.
2> 개성을 인정하며, 격려하며 교육합시다.
3> 하나님 말씀 안에서 좋은 전통을 세워, 그 전통으로 교육합시다.
4> 고리 교육을 시킵시다.
5> 무엇보다도, 하나님을 뜨겁게 사랑하는 자녀로 키웁시다.
하나님께서 반드시 우리의 자녀들을, 세계 모든 민족 위에 뛰어난 민족으로, 자녀로 세우실 것입니다.
이 복을 누리는 여러분들 되시기를, 주 예수님 이름으로 축원합니다.
할렐루야 !
할렐루야 !